La enseñanza del concepto de Microcrédito en la escuela secundaria: una vía activa para aprender a luchar contra la pobreza, promover la justicia y la solidaridad y superar la perspectiva euro céntrica en la Educación para el Desarrollo
- País: Europa
Localización: España, Italia, Hungría
Fecha de inicio: 01/03/2013
Fecha de finalización: 01/09/2015
Entidad solicitante: GVC, ACC, Hungarian Baptist Aid, Autonomous Province of Bolzano, University of Bologna, University of Bolzano, Corvinus University, Universidad Loyola Andalucía, Fundación ETEA
Financiador: EuropeAid
Financiación aportada: 872.137,00 EUR
Este proyecto consta de tres objetivos generales:
- Sensibilizar y conocer, de forma crítica, un mundo interdependiente y globalizado, a través de la formación en microcréditos como una herramienta aplicable en todo el mundo para erradicar la pobreza y promover la justicia.
- Favorecer, entre los jóvenes europeos, la difusión de ideas y buenas prácticas sobre solidaridad, justicia y relaciones más equitativas entre los países desarrollados y aquellos menos favorecidos.
- Contribuir a la lucha contra la pobreza mediante la transmisión de los valores de los microcréditos y de la promoción de prácticas de microcrédito (como las micro finanzas y el ahorro ético).
El objetivo específico de la acción propuesta es la mejora y el incremento de las competencias de comprensión crítica de los procesos de desarrollo en los estudiantes y profesores tanto de la escuela secundaria como de la Universidad, mediante la inclusión de los principios y valores de los microcréditos en los programas educativos de la escuela secundaria en Italia, España y Francia.