- Autores:
Equipo de investigación (Fundación ETEA- Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola Andalucía; Departamento de Psicología y Departamento de Educación de la Universidad Loyola Andalucía):
Joaquín Ibáñez Alfonso, Pablo Rodríguez Prieto, Jose María Barroso Tristán, Isabel López Cobo, Francisco Pérez Valencia, Pilar Gómez del Rey, Jorge Raúl Maradiaga Chirinos, Michela Accerenzi
Equipo de coordinación del proyecto y revisión de la investigación:
Michela Accerenzi (Fundación ETEA), Ana Lucía Isabel Linares Palma (Fe y Alegría Guatemala), Alicia Tortosa (Fundación ETEA)
Publicación:
Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación
Año: 2023
Resumen
En esta guía práctica se explican y desarrollan los objetivos de investigación y métodos empleados para mejorar el rendimiento académico y la calidad de vida de menores de 11 centros escolares de Fe y Alegría, tanto de un área urbana como de dos áreas rurales de Guatemala. Además, se ofrecen como conclusiones propuestas de futuras líneas de investigación y lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto «Mejora del rendimiento académico y la calidad de vida de menores vulnerables de Guatemala: programa integral de estimulación cognitiva y emocional, desarrollo de huertos escolares y fortalecimiento de la docencia a distancia ante el reto del covid-19«, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID).
