División del trabajo y complementariedad en la cooperación andaluza al desarrollo: la educación en el período 2006-2010

  • Autores:
    Valeria Méndez de Vigo Montojo, José Manuel Moreno Domínguez (coords.), José Luis Pastoriza Rozas,
    Pablo Simón Rodríguez, Francis Santos Carrillo (elabor.)
    Publicación:
    Entreculturas y Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación
    Año: 2012

Resumen

Con esta investigación, Entreculturas y la Fundación ETEA quieren realizar una contribución al actual debate sobre coordinación, complementariedad y división del trabajo, abordando la naturaleza específica de la cooperación descentralizada y deteniéndose en los siguientes aspectos:

  • El establecimiento de un marco de análisis de la armonización de actores en la cooperación española, con una atención especial a las especificidades del sector de educación y a la determinación de las ventajas comparativas de la cooperación descentralizada y de los actores no estatales de desarrollo.
  • La necesidad de generar un análisis dinámico cuantitativo y cualitativo de la cooperación descentralizada en el sector educación. Para ello se seleccionó Andalucía como unidad de análisis ya que cuenta con una genuina política pública de cooperación y ocupa el primer lugar entre las cooperaciones autonómicas en términos absolutos de AOD.
  • La realización de recomendaciones para la mejora tanto de los instrumentos operativos y de planificación como de los espacios y mecanismos de coordinación y gestión de la AOD andaluza.

Ver documento